| | |
Edukacja globalna w nowej podstawie programowej
Pracownia Edukacji Obywatelskiej Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Grupa Zagranica zapraszają ekspertów przedmiotowych nowej podstawy programowej w zakresie edukacji historycznej i obywatelskiej oraz edukacji przyrodniczej do udziału w szkoleniu „Edukacja globalna w nowej podstawie programowej”.
Celem szkolenia jest upowszechnienie wiedzy na temat zmian zapisów podstawy programowej w obszarze edukacji globalnej oraz przekazanie wiedzy i umiejętności umożliwiających wsparcie nauczycieli w realizacji edukacji globalnej w ich codziennej pracy dydaktyczno – wychowawczej.
|
| |
I. Pomoc adresowana do krajów rozwijających się ma różne formy. Jedną z nich jest wsparcie osób niepełnosprawnych. Ich sytuacja w tych krajach jest szczególnie trudna. Przy niedostatku środków, braku instytucji a czasem także społecznej niechęci te osoby wegetują gdzieś na marginesie i tak ubogich społeczeństw. Organizacje międzynarodowe podejmują działania zmierzające do pomocy tym osobom. Takim przedsięwzięciem jest ŚWIATOWY PROGRAM DZIAŁAŃ NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH przyjęty i ogłoszony przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych uchwałą 37/52 w dniu 3 grudnia 1982 roku. W tym dokumencie czytamy „Celem Światowego Programu Działań na Rzecz Osób Niepełnosprawnych jest popieranie skutecznych działań w zakresie zapobiegania niepełnosprawności, rehabilitacji, a także realizacji zadań "pełnego uczestnictwa" osób niepełnosprawnych w społecznym życiu i rozwoju oraz "równości".
|
III. Pomocą osobom niepełnosprawnym śpieszą na szczęście organizacje pozarządowe a także firmy komercyjne. Jedną z takich ngo jest MOTIVATION - brytyjska fundacja charytatywna powołaną w celu organizowania produkcji tanich aktywnych wózków inwalidzkich w krajach rozwijających się. Z danych WHO (z 2008 r) wynika, że blisko 20 milionów osób w krajach rozwijających się potrzebuje takich wózków (a ich nie posiada). Są to m.in. ofiary konfliktów militarnych.
MOTIVATION powstała z inicjatywy dwóch brytyjskich studentów kierunku projektowania dla przemysłu, Davida Constantine, który sam uległ urazowi kręgosłupa i Simona Gue. Dwaj młodzi konstruktorzy pod koniec studiów zdobyli wspólnie pierwsze miejsce w Frye Memorial Award za "Projekt konstrukcji wózka inwalidzkiego dla krajów rozwijających się". Po ukończeniu studiów dołączył do nich Richard Frost i grupa ta zawiązała fundację charytatywną MOTIVATION. Jej założyciele zrealizowali swój pierwszy projekt produkcji wózków w Bangladeszu w 1991 roku, wykorzystując w tym celu fundusze uzyskane za zwycięstwo w konkursie.
|
|
II. Oznacza to zapewnienie osobom niepełnosprawnym szans takich samych jak całej ludności oraz ich równy udział w ogólnej poprawie warunków życia stanowiącej rezultat rozwoju społecznego i ekonomicznego. Pojęcia te powinny być stosowane w takim samym zakresie, z równą pilnością we wszystkich krajach, bez względu na stopień ich rozwoju. […] Przeszło 500 milionów ludzi na świecie to osoby niepełnosprawne w wyniku upośledzeń umysłowych, fizycznych lub sensorycznych. Przysługują im prawa i szanse na równi ze wszystkimi innymi istotami ludzkimi. Aż nazbyt często ich życie jest utrudnione na skutek fizycznych i socjalnych barier występujących w społeczeństwie, a ograniczających ich pełne uczestnictwo. Z tej przyczyny miliony dzieci i dorosłych we wszystkich częściach świata pędzi życie nacechowane często segregacją i poniżeniem.” Więcej na temat tego Programu i działalności ONZ w tym zakresie można znaleźć na stronie http://www.unic.un.org.pl/niepelnosprawnosc/dzialalnosc.php
ŚWIATOWY PROGRAM Podobnie jak wiele innych tego typu inicjatyw - wymaga jednak środków. I to już problem…
|
Od tego roku działalność MOTIVATION rozwija się bardzo dynamicznie. Inną organizacją jest Whirlwind Wheelchair International utworzona przez Ralpha Hotchkissa (też osobę, która korzysta z wózka).Wózki dla krajów rozwijających się muszą spełniać inne kryteria niż te wykorzystywane w Europie czy Ameryce. Po pierwsze muszą być tanie (a więc wykonuje się je z łatwo dostępnych i tanich materiałów), po drugie muszą być proste konstrukcyjnie (aby mogli je wytwarzać pracownicy bez szczególnych umiejętności i w krótkim czasie), po trzecie muszą być dostosowane do wykorzystywania w warunkach barku odpowiednich, dróg, podjazdów, wind i tego typu ułatwień stosowanych w zamożnych krajach (pod tym względem w Polsce jest jeszcze wiele do zrobienia). Spełnienie tych warunków wymaga bardzo twórczych pomysłów. Na szczęście są konstruktorzy, którzy takie wózki tworzą!
Na stronach tych fundacji można znaleźć informacje jak można wesprzeć ich działalność (np. poprzez pracę jako wolontariusz) ...
http://www.motivation.org.uk/
http://www.whirlwindwheelchair.org
|
|
Problemy globalne, podział Północ- Południe, wskaźniki sytuacji społecznej i gospodarczej, czynniki wspierające rozwój, Milenijne Cele Rozwoju, działalność międzynarodowych instytucji (rządowych i pozarządowych) wpierających rozwój.
Edukacja globalna i edukacja rozwojowa - definicje, przyczyny prowadzenia, cele i metody edukacji globalnej, edukacja globalna na świecie i w polskiej szkole.
Wykorzystanie metody projektu w edukacji globalnej, projekty indywidualne i grupowe, projekty szkolne i działania lokalnego. Opis założeń projektu, przebiegu działań w poszczególnych województwach.Informacje realizacji działań TEG w szkołach, materiały nadesłane przez nauczycieli i koordynatorów wojewódzkich.
| Jeżeli jesteś zainteresowany/zainteresowana problemami rozwoju na świecie oraz edukacją globalną (rozwojową), wyślij do nas mail (eduglobal@bialystok.edu.pl). Utworzymy wówczas Twoje własne konto i będziesz mógł/mogła otrzymywać informacje o nowych treściach na tej stronie na swoją skrzynkę e-mail.
Zapraszamy!
26 sie, 09:31 Artur Brzeziński Edukacja globalna w nowej podstawie programowej more... 20 sie, 11:37 Artur Brzeziński Wózki inwalidzkie dla krajów rozwijających się more...
|
